一、单选题

1.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获得或巩固知识的方法叫作（  ）

A.讲授法

B.谈话法

C.讨论法

D.实验法

2.德育工作的出发点是（  ），它制约着德育工作的基本过程。

A.德育内容

B.德育方法

C.德育目标

D.德育形式

3.个体积极探索事物的认识倾向是（  ）

A.需要

B.动机

C.兴趣

D.理想

4.动作技能的教学方法一般宜采用（  ）

A.发现法

B.讲解法

C.示范法

D.示范与讲解相结合法

5.根据《中华人民共和国教育法》，受教育者不仅享有权利，也应履行义务，其应履行的义务不包括（  ）

A.遵守法律、法规

B.参加教育教学计划安排的各种活动

C.努力学习，完成规定的学习任务

D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

二、判断题

1.“人只有受过一种合适的教育后，才能成为一个人”，夸美纽斯的这句话旨在说明教育是培养人的社会实践活动。（  ）

2.对童年期的学生来说，在教学内容上应多讲一些比较具体的、浅显的知识，在教学方法上多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的个别差异性。（  ）

3.感觉和知觉同属于认识过程的初级阶段，即感性认识阶段，都是对当前事物的直接认识，都反映事物的外部特征和外部联系。（  ）

4.根据埃里克森的心理发展阶段理论，繁殖—停滞阶段中提到的繁殖感是指繁殖下一代的需要。（  ）

5.在新一轮基础教育课程改革中，要加强课程内容与学生生活的联系，关注学生的学习兴趣和体验。（  ）

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